1.正确看待焦虑
焦虑并不都是负面的,它也有其积极意义。心理学著名的耶克斯-多德森定律表明:焦虑水平与学习效率之间呈倒“U”型曲线关系,也就是说,适度的焦虑能够激发身心调整到最佳状态,有利于提高学习效率。
2.调整注意焦点
进入考场前回忆或想象自己的成功经历,调动成功的潜能;考场上关注过程,将注意力聚集在解题思路、发现相关知识上,关注过程才能有好结果;坚持以我为主的原则,关注自己而不要关注别人,找到自己的优势。
3.调整认知方式
认知是基。挥姓返娜现筒换岵那樾骱驼返男形。将考试成绩“由我决定”改为考试之前成绩由我决定,我努力了就能够考好,而现在由考题决定,即题简单我就考好了;当因为紧张大脑空白时,可以告诉自己“我现在暂时想不起来了,我可以先做后面的题,一会再回过头来做它”。
4.积极自我暗示
积极的自我暗示能唤起良好情绪,增强自信心。当看到试卷题量大或有不熟悉的题目感到紧张时,可以先做个深呼吸,使肌肉放松。然后告诉自己:“虽然我有些紧张,别人也同样紧张!”“我不可能都会做,但一定要把会做的做对!”等。
5.尝试放松训练
进考场前或考试时感到紧张时,可以尝试“肌肉放松法”:先握拳,握紧再握紧,紧,紧,紧的不能再紧了,然后放松,慢慢伸开手掌,反复几次,体会那种紧张和放松的交替感受,通过拉紧、松开肌肉组群,达到放松。
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